小嬰兒不會說話，只能用哭聲表達情緒和需求，當照顧者無法正確解讀寶寶的意思，確實讓人很困擾！孩子哭鬧時，爸媽首先應該排除生理方面的因素，包含肚子餓、尿布濕、生病、太冷或太熱、身體不適等等。如果寶寶仍然哭鬧，就要考慮以下幾個原因。
乳糖耐受性不佳 應採間斷性餵奶
小兒科醫師劉錦揚表示，嬰兒的腸道發育尚不完全，加上乳糖酵素不足，對牛奶甚至母奶中的乳糖耐受性不佳；尤其配方奶本來就是牛的食物，而不是人類專屬的飲食。有些寶寶還會對配方奶中的牛奶蛋白過敏，特別容易脹氣、腹瀉或血絲便，就算吃飽了，也有可能因腸胃不適而哭鬧。
因此，無論是喝配方奶還是母奶，如果寶寶的乳糖耐受性稍差，建議爸媽採取間斷性餵食，一次餵奶20~30c.c.，休息1~2分鐘後再繼續，每次餵奶的總量達100c.c.左右即可。如此一來，可以讓嬰兒慢慢適應，減輕喝奶以後肚子不適的現象。
試想著以下的畫面：
晨曦落下，輕輕落在島上，為大地鍍上一層琉璃膜。世界不再黑暗了，因為移動的太陽光，會照進每道縫隙。陽光落在每座學校，也落入每間教室、每張桌子，但並非每位學生能感受陽光的溫度。
總有學生缺乏學習動力，他們的功課無法完成，總是勉強到校，難以融入課堂學習，眼睛不是空洞的看黑板，就是趴在桌上睡覺。無論老師如何鼓勵、勸說或幫忙，他們就是燃不起精神，過一天算一天。那些日劇《麻辣教師GTO》或《夜之教師》裡的動人教學劇，那些學生幡然改變的情節，似乎不會發生在日常校園。時逢加速的年代，這樣的情況更廣泛，教師往往束手無策了。
「我該怎麼辦呢？如何帶領那些孩子？」
有些孩子，確定自己無法獲得到好結果時，就會產生「打從一開始就不要接受挑戰」的想法。在學習方面也能看得到這種心態。成績總是很差的孩子，不會因為害怕拿到很糟糕的分數而不參加考試；但是會讀書，而且在父母或老師眼中表現很好的孩子，只要認為自己拿不到好成績，就有可能因此不參加考試。原因很明顯，因為只要不參加考試，就不會受到他人評價，「我做不到」這回事也就不會公諸於世。
我在大學裡教希臘語的時候，會讓學生在課堂上將希臘語譯成日語，這時候，也會有人默不作聲。有這麼一個學生，他明明會英語、德語和法語，卻在學習古希臘語時，第一次體驗到「自己做不到」，而這是他人生中不曾有過的經驗，所以在課堂上選擇了「不回答」。
我問他：「你知道自己剛才為什麼不回答嗎？」他回答：「我知道。」表示他不想因為答錯，而讓身為老師的我認為他這個學生沒有能力。
可是就算逃避了他人的評價，假裝自己有能力，對他本人仍然沒有好處。不會、不懂的話，就只能面對現實，並以此為出發點，付出努力。如果是一名認真的老師，雖然會指出錯誤，但不至於因為學生答錯，就給予「無能」的評價。只要努力，能力必然會提升。反而是因為認定自己辦不到，所以打從一開始就放棄努力、替自己設下限制，這種自認為不行的成見才是問題。
家有兩個年紀相近孩子的爸媽，你們會讓孩子睡同一個房間嗎？根據美國「紐約住房與空置調查」，將近七成的紐約爸媽會讓家有兩個未滿18歲孩子共用同一個房間。讓孩子共用一個房間，有時是為了拉近手足情感的刻意安排，有時是因為家庭空間有限的不得不。
研究手足情感長達20年的伊利諾大學教授克雷瑪（Laurie Kramer）在接受《芝加哥論壇報》採訪指出，手足是否共用一房沒有絕對好壞對錯，不過從小共用同一房間，確實會讓手足情感變得比較緊密、變得無可取代。
《芝加哥論壇報》採訪了幾位專研手足關係的專家，分析兄弟姊妹從小共用同一個房間，會對孩子的發展帶來哪些影響？如果你家孩子年紀相近、均小於10歲，而你正考慮讓他們睡同一個房間，不妨先參考看看：
1.建立感應度較高的情緒雷達：從小和兄弟姊妹在同一空間密切相處，比較擅於分辨他人情緒，提升情緒的敏感度，有助於未來的人際互動關係，比較能準確拿捏人我之間的份際。
睡得好，學習力立即提升；晚睡熬夜，學力反而變差
為了好成績而熬夜念書，其實適得其反。
夜晚，當人們入睡後，大腦會整理這一天得到的訊息，並將之固化為記憶。如果睡眠不足，腦部無法妥善運作，將造成腦部功能不全。
因此，若為了熬夜念書而犧牲睡眠，學力恐怕只會愈來愈糟。而念書時間短，卻擁有充足睡眠的孩子，課業成績反而比較好。這是想當然爾的結果吧。
除了使用數據量化紀錄，更提供家長們準確實用的建議，最新的研究指出，無論方式為何，「時機」才是讓寶寶開懷大笑的原因，跟大人們做了什麼其實沒有太大的關係！
國外研究報告顯示出，「大約在一到三個月大時，嬰幼兒就會出現微笑的反應，而且聲音聽起來像呼吸一般平和，至於到要發出真正的笑聲，則是在三個月到三個半月大的時候；很多人都會好奇說，為什麼寶寶一出生就能夠放聲大哭但卻無法開懷大笑？除了寶寶本身肺部尚未發育完整，主要是因為人們笑的時候，是以間歇性的方式發聲，不像是哭的時候是連續不斷」。
無論是來自於哪一個國家，身為父母的每每在年幼的孩童面前，都會下意識的舉起雙手遮臉，然後再時不時的打開做個鬼臉，而孩子們通常也都會立刻被逗得眉開眼笑。
而寶寶之所以會放聲大笑，其觸發點不外乎就是因為「人」的關係，艾迪曼教授分析道：「對於我們人類，笑是個不可或缺的社交工具，而就嬰幼兒來看，今天由誰來觸發同樣也會帶來不同的效果；透過觀察我們發現，由於媽媽陪伴孩子的時間較多，因此相較之下，假設今天換成是爸爸來觸發，對孩子來說，自然會來得更加有趣」。
英國研究：每天5個讚，小孩頭好壯壯
在最近舉行的英國心理學會年會中，英國德蒙福特大學發表一篇關鍵報告顯示，適度讚美孩子，不會寵壞孩子。相反的，每天獲得具體稱讚的幼兒，不但問題行為減少了，專注力也提升了，身心狀況都獲得改善。
這項實驗是針對2至4歲的小孩，研究人員要爸媽每天針對孩子表現良好的5件事，給予立即且具體的稱讚。結果顯示，相較於對照組，每天因表現良好而受到讚揚的孩子，較少出現偏差行為和過動症狀，心神也較專注穩定。而這樣的改變，只需要4個星期。
負責這項研究的資深講師蘇‧韋斯伍德（Sue Westwood）指出，「改變孩子的行為並不難，只要針對孩子的正向行為給予讚美的回應，而爸媽就在一旁看著孩子的改變。」相關研究也顯示，針對學前兒的好行為，媽媽給予立即的讚美，有助於提升孩子的社交技巧。
最簡單的方式就是─收起孩子的橡皮擦。
收起橡皮擦？ 要是寫錯了怎麼辦？ 沒有橡皮擦，就不用訂正嗎？ 我想這是很多爸爸媽媽共同的疑問，其實不用太擔心，寫功課一定需要「鉛筆」，但是不一定要「橡皮擦」。就像我們使用原子筆時，會隨身攜帶立可白嗎？ 我想不會吧？
臨床上經常可以發現作業寫得慢的孩子，有時候是因為玩橡皮擦才讓他寫作業寫得拖拖拉拉；有時也會發現另一種類型，就是太希望得到好成績，所以一筆一劃都用刻的，覺得一點點歪掉就要擦掉重寫。光是一個字就擦了四、五遍，功課到底是要寫多久呢？
聰明的爸爸媽媽，當孩子正在寫作業時，請先暫時收起橡皮擦。等到作業寫完後，再拿出橡皮擦讓孩子訂正。
從小就具備樂觀態度的孩子們，長大後，他們的身心靈除了會比同年齡的人來得更加健康，同時，他們更容易對生命感懷幸福，因此，身為家長的我們到底該如何才能激發出孩子樂觀積極的天性呢？
美國教養雜誌《Parents》彙整出5大秘訣，讓家長們直接就能從日常生活中輕鬆上手！
1.孩子說不會？陪伴建立信心
當孩子手中的數學考卷滿是訂正錯誤的紅字，他不免也會自餒的感到：「我就是笨、數學就是不好！怎麼都學不會」，其實不只是數學，我們自己小的時候也常會因為畫不出心中所想要表達的圖案，就認定自己沒有藝術的天分，抑或是因為不擅長某種球類運動，就否定自己未來能在體壇發光發熱的機會。
當我們經常在孩子面前不自覺地對很多的事情做出否定的論調時，孩子自然就會複製這樣的想法。
一、『尊重孩子，並用同理心回應孩子』
如果你希望孩子能夠「聽話」，那麼，最好的方法便是要先「尊重他們」，儘管孩子的年齡小，但並不代表他們不需要被尊重。另外，也要懂得觀察孩子的需求，並以同理心去傾聽、感受它的感受，這樣便可以給出適當的回應。孩子的一些成長困惑，是他們說不出口的，或者該說是不懂得如何去完整表達，而在這一點上，便需要父母自行去察覺了。讓孩子去了解自己的情緒，並學會主動表達，這樣一來，孩子的「需求」便可以獲得滿足，而這對於親子間的互動亦有著很大的正面影響，無論是從信任度、服從度，還是親密程度的角度來看等等。
二、『重視承諾，說話要算話』
大人很容易因為孩子小，便認為自己所說出口的話，即使沒有遵守，也可以理所當然的被通融或者原諒，但是卻忘了父母的行為，會讓孩子有樣學樣，並內化為自己的觀念，且「言而無信」、「言行不一」的行為，則會弱化孩子對你的信任程度，對於親子間的互動，也會產生負面的影響。
